为切实推进旅游学院的专业与课程建设，积极响应学校“课堂教学质量提升年”行动，旅游学院组织开展了2024-2025学年下学期新开课（即新开设的课程）教师说课活动。本次说课活动于1月15日下午在F206室举行，旅游学院副院长张兆敏、旅游外语系主任吕天春、教务科长兼酒店管理与数字化运营教研室主任陈金、学院教学督导张玉菲、旅游管理教研室主任李兆元、应用日语（军士）教研室主任刁文晶以及下学期新开课教师共同参加。

张慧婧、张颖新、刘志平、张丽娜、王敏等老师分别就《军事韩语视听说》、《乡村旅游实务》、《云导游讲解实训》、《景区新媒体运营综合实训》、《军事日语阅读》以及《轻饮食创业实训》等新开课程进行说课。各位老师依托自身的丰富教学经验，紧贴文旅行业的最新发展趋势，深入剖析行业对人才能力与素质的具体要求，同时充分考量当前学生的实际状况与学习需求，围绕课程定位与作用、课程设计理念与思路、教学内容组织与安排、教学方法与手段等多个方面，深入探索灵活高效的混合式教学模式，以便为学生提供更加便捷、高效的学习体验。同时，各位老师也坦诚地交流了未来各自课程开展过程中可能会遇到的潜在问题与挑战，共同商讨应对策略，以期在课堂教学实践中不断优化和完善课程设计。

张兆敏副院长着重指出，在编写校本教材时，必须对引用的国外相关内容进行严格审查，把关意识形态问题，以确保教材内容的高质量和适宜性。对于实训课程，要充分发挥校企合作企业作用，做到真情境、真项目、真标准。吕天春主任针对旅游外语专业新建课程，提出在学情分析方面，老师们还需进一步深入，只有充分理解并把握学生的特性与需求，才能更加精准地采用最适合的教学方法，从而提升教学效果。李兆元主任、张玉菲老师建议，同专业的各授课老师应在课程设计初期就进行充分的沟通与协商，以避免出现教学内容的重叠现象。陈金科长强调教学内容要有岗位针对性，注重培养学生的职业能力；同时也指出课程思政在课程构建中的重要地位。在课程设计中融入思治元素，对于培养学生的社会责任感、职业道德以及正确的世界观、人生观、价值观都具有重要意义。

由于是新开课，学院非常重视该类课程的前期规划，着重考察任课教师对课程教学目标的设定、教学内容的选取、教学场所的选定、教学过程的组织等方面的设计，引导教师对接行业发展趋势、对接职业能力要求、对接岗位工作等进行系统设计。通过开展本次说课活动，学院教师对下学期新开课的课程教学有清晰的认识和系统的架构，对下学期的课程教学实施奠定了坚实基础。