为更好地加强旅游学院各专业的内涵建设，服务吉林省万亿级旅游产业发展，助力产教融合、校企合作，提高专业建设的广度和深度，旅游学院不断加强课程建设力度。为此，学院于2024年1月9日组织各专业开展核心课说课活动。

李婷老师代表旅游管理专业汇报的核心课程为省级精品课程《导游实务》。李婷老师分享了课程的建设历程以及多年积累的课程资源和校企合作内容，并结合自己多年的一线工作经验和课堂实践，对标新时期、新技术、新行业的发展变化，将课程内容进行了重构、整合与规划，使其适应导游员工作需要的基本技能技巧，符合全国导游证考试规范和职业院校技能大赛的考核标准。

李婷老师说课现场

酒店管理与数字化运营专业的刘云老师以《数字化客户关系管理》课程为例，基于岗课赛证理念，围绕酒店GRO等岗位能力，融合门店数字化运营与管理职业技能等级证书内容，结合真实岗位的工作任务与工作流程，将课程内容重组为6个模块。校企双向联合培养数字化技能人才，努力培养知数字、懂数字、用数字的学生，力求在省内外数字发展浪潮中发挥更大作用，为吉林省酒店旅游等服务行业注入更多活力。

刘云老师说课现场

会展策划与管理专业的谢红芹老师汇报的课程是《商业项目营销生产性综合实训》，本课程是会展策划与管理专业的实训类核心课程。谢老师围绕如何结合企业、如何运用载体、如何根据企业岗位确定教学任务和教学内容三个方面，介绍了课程实施方式。从具体教学实施出发，阐述和展示了课堂教学效果，体现出教师对教学目标及人才培养的深入理解。

谢红芹老师说课现场

应用韩语专业闫钰卓老师以《旅游韩语》课程为例，结合行业、企业调研情况，围绕岗课赛证融通理念，重构层接递进的项目化教学内容，将主题课堂与导游接待服务工作流程协同，融入吉林省朝鲜语导游员资格证口语考试题库，建设线上线下混合式课程，以文旅翻译与推介、文创开发、朝鲜语导游员资格培训等项目促进科教融汇，力争发挥课程团队在服务吉林省旅游万亿级产业中的一份力量。

闫钰卓老师说课现场

刁文晶老师代表应用日语专业汇报的课程是《综合日语IV》，刁老师从课程定位、课程目标、课程内容、教学设计、教学资源、教学团队、特色创新七个方面进行说课。课程采用双语模块化教学，通过小组合作、任务驱动和情境创设等方式，采用“二融三段五步”线上线下混合教学。通过“评、说、听、练、思”五步提升学生语言技能和工作技能。

刁文晶老师说课现场

旅游英语专业的于海波老师汇报的课程是《海外领队实务》。于老师结合自身教学经验，对专业核心课程的实施情况进行梳理，从课程内容选取、课堂活动设计、教学方法选择及教学评价的确定四个方面，详细地介绍了海外领队实务课程的教学设计与实施构想，在构建产教融合、推进校企合作、加强国际交流等方面进行了深入思考。

于海波老师说课现场

应用俄语专业武妍冰老师汇报的课程是《俄语视听说2》，武老师围绕“学生情况、教学目标、选用教材、教学方法、考核评价”五个方面展开讲解，层层递进地梳理了该门课程的核心内容，力求引导俄语士官生积极锻炼俄语视听说能力，成长为符合部队要求的高素质技术技能人才。

武妍冰老师说课现场

最后，旅游学院副院长张兆敏对本次说课活动进行总结，点评了七位老师的说课表现，认可了教师们在核心课建设方面的思考，同时也对课程建设提出了一些展望。希望各位核心课的任课老师在未来的教学工作中进一步加强产教融合、校企合作方面的思考，加大课程教学模式的改革力度，探索如何依托课程更好地服务行业企业的发展，不断加强内涵建设，为更好地服务万亿级产业发展贡献旅院力量。